まるで不登校という学校に通っていたように思うんです。

Sさんは、中学でのいじめ、定時制での挫折を経て、高2の秋に通信制高校へ転校した子です。いまは看護大学生。彼女の話を聞いて、「学校を信じられなくなる」とはどういうことか、そして人はどこで変わるのかを、改めて考えさせられました。漫画と合わせて読んでもらえたら嬉しいです。

助産師になりたかった子が、学校を信じられなくなるまで

Sさんには、小さい頃からの夢がありました。助産師です。

きっかけは、助産師が登場するドラマ。命が生まれる瞬間と、それを支える助産師の姿に、心を奪われたそうです。「お母さん、私、助産師さんになりたい」と話すと、お母さんも「素敵な夢ね」と応援してくれた。

その夢が揺らぎ始めたのは、中学生になってからでした。

進学した中学には、ほかの地区からも多くの生徒が集まっていて、Sさんは少しずつクラスの空気に馴染めなくなっていきます。クラスのグループメッセージには、クラスメイトに向けた心ない言葉が並ぶようになりました。

明日は学校休みかなー？

次々と届くメッセージに、どう返せばいいのかもわからない。これって「いじめ」なのかな。先生に言ったほうがいいのかな。でも、誰に言えば・・・。自分はいじめの標的にはなっていない。けれどSさんは、一人でモヤモヤを抱え込んでいきました。

「このクラスに、いじめなんてないよな」

ある日、担任の先生がクラス全体に「このクラスでいじめがあるという報告があった」と切り出しました。Sさんは一瞬、「先生が気づいてくれたんだ」と思ったそうです。

でも先生は、加害者を調べることも、被害を確かめることもせず、クラスに向かってこう言いました。

このクラスはいじめなんてないよな！

「もし自分が被害にあったら…」そう考えたSさんは学校が信じられなくなり、その日をきっかけに、学校に行けなくなりました。

私がこの話で胸を突かれたのは、いちばん助けてほしかった大人に、見て見ぬふりをされた、という点です。

子どもが「学校を信じられない」と言うとき、こういう瞬間が積み重なっているんだと感じました。

別室で出会った、否定しない先生

学校に行けないSさんに、お母さんは何度も理由を聞きました。でもSさんは答えられない。

私はいじめられているわけじゃない。ほかの人は学校に行っている。私が悪いんだ。

自分を責める言葉ばかりが頭をめぐって、口を閉ざすしかなかった。

親ともすれ違い、行きしぶりが続くなかで、学校からは別室登校をすすめられる。

ただ、別室教室で先生が授業をすることはなく、勉強が進まない。進学、そして、助産師の夢を諦めようかと考えていたとき、Sさんの様子を見に来てくれたのが、ちがうクラスのM先生でした。

M先生は、Sさんを否定することなく、ありのままを受け止めてくれた。

M先生を信じられたことをきっかけに、スクールカウンセリングも受けられるようになる。そして、スクールカウンセラーさんが間に入ったことで、Sさんは親にも本当の気持ちを伝えられるようになります。

するとお母さんは「無理させてごめんね」「生きていてくれたらいい」「あなたのことが一番大事」と言ってくれた。親が「無理に行かなくていい」と受け止めてくれたことが、Sさんにとって何よりの救いだった。

 ここ、すごく大事だと思っていて。子どもを動かしたのは、正論でも進路指導でもなく、「あなたのままでいい」と認めてくれる大人の存在だったんですよね。

定時制でも、環境は合わなかった

その後、Sさんは先生と親と一緒に進路を考え、定時制高校に進みます。でも、そこでも環境は合いませんでした。

Sちゃんって真面目だよねー。勉強好きとかつまんなーい。

また、学校から足が遠のいていく。

このままでは高校も卒業できないかもしれない。焦るSさんに、お母さんが教えてくれたのが、通信制高校という選択肢でした。登校日数も学び方も自由に選べる学校があること。

「自分のペースで進んだらいいよ」というお母さんの言葉に背中を押されて、高2の秋、Sさんはユイロ高等学院（通信制高校サポート校）に転校します。選んだ理由は、授業がオンライン中心だったから。外に出るのもつらかった彼女にとって、オンラインなら学べると思えた。

「ただ、話を聞いてくれた」

ユイロ高等学院の環境は、思っていた以上にSさんに合っていたそうです。

それでも、彼女の中には消えない不安がありました。「助産師になんて、本当に私が務まるのか」。夢に、自信を持てなくなっていた。

そんなSさんに、担任のS先生がしたのは、特別なことではありませんでした。

否定もしない。指示もしない。ただ、言葉を受け止める。

これは、私がユイロ高等学院だけじゃなくて「勉強を教えない家庭教師」というサービスを始めた理由とも、まっすぐ繋がっています。

子どもに必要なのは、答えを与える大人より、まず「する」ことを減らして、自分を「知る」余白をつくってくれる伴走者なんですよね。ユイロ式では、この「する→知る→選ぶ」の順番を大切にしています。

（ユイロ式の詳細はこちら：https://yuiro.org/yuiro-method）

その信頼が積み重なって、少しずつ「自信」に変わっていきました。

沖縄で出会った、同じ夢を持つ親友

ユイロ高等学院には、年に一度、一週間の合宿型スクーリングがあります。場所は沖縄。

知っている人もいない一週間。不安なSさんを、先生たちはあたたかく迎えてくれました。そこで出会ったのが、同じ部屋になった親友のEちゃんです。話してみると、Eちゃんも看護大学を目指していて、夢は助産師。

その夜、Sさんは「いまは夢を諦めようかと思ってるんだ。自信がなくなっちゃって」と打ち明けます。するとEちゃんは——

「自信がないことは、それだけ本気だってこと、なりたい気持ちがあるなら目指したほうがいいと思う。

諦めかけていた夢が、もう一度動き出した瞬間でした。

「不登校」という学校に通っていた

あれから時間が経ち、Sさんは念願の看護大学生になりました。

Sさんは、つらかったあの時間を、こう振り返ります。

まるで「不登校」という学校に通っていたように思うんです。

落ち込んで、葛藤して、立ち止まっていた時間。それを「無駄だった」ではなく「信じられる人に出会い、自分を信じられるようになるための時間だった」と言い換えられる。それは、彼女が何度でも環境を選び直していいと、自分で決められたからでした。

学校が合わないということは、子どもと学校のあいだに「ちがい」があるということ。でも、そのちがいは悪いことじゃない。そのちがいのなかにこそ、その子が自分らしく生きるための手がかりがある。ユイロのミッション「ちがいを、描け。」も、こういう子たちの姿から考えたものだったりします。

（ユイロのミッション詳細はこちら：https://yuiro.org/company）

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「みんなの転校体験談」、ここから紹介していきます。本人や保護者の方の許可をいただいて書いていますが、漫画にしてもブログにしても、誰かの人生を言葉にするのは、毎回ドキドキしています。それでも、Sさんの「不登校という学校に通っていた」という言葉が、誰かの何かを軽くするきっかけになれば、そう信じて書きました。

転校本（『転校の教科書』）を読んでくれた方が、感想を発信してくれるときは、#転校本 をつけてもらえると、私も気がつけるので嬉しいです。